DICCIONARIO MUSICAL
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sábado, 11 de abril de 2020
sábado, 4 de abril de 2020
JUEGOS DE MÚSICA. ¡DIVIÉRTETE!
La mejor manera de aprender, sin duda, es mediante EL JUEGO.
En Música también tenemos juegos con los que podrás divertirte con tu familia, amigos...
Aquí te dejo algunos juegos con los que nos divertimos en clase, para que puedas jugar desde casa, tanto juegos para descargar como páginas web de juegos interactivos. ¡Suerte!
En Música también tenemos juegos con los que podrás divertirte con tu familia, amigos...
Aquí te dejo algunos juegos con los que nos divertimos en clase, para que puedas jugar desde casa, tanto juegos para descargar como páginas web de juegos interactivos. ¡Suerte!
JUEGO DE LA OCA MUSICAL
LAS TRES EN RAYA
𝄞 APRENDO MÚSICA CON LAS TIC 𝄞
En esta página encontrarás un montón de juegos educativos a través de las TIC que te serán muy útiles.
Pincha AQUÍ 😃
PUZZLES DE INSTRUMENTOS MUSICALES.
AHORCADO de Instrumentos Musicales
INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS SOBRE LA MÚSICA
EL CEREBRO DEL MÚSICO ES DIFERENTE A LOS DEMÁS.
Los científicos estudiaron el funcionamiento del cerebro cuando se escucha música y se sorprendieron de la cantidad de zonas del cerebro que se estimulaban.
Pero cuando estudiaron el cerebro de aquellos que se dedican a interpretar y tocar algún instrumento se dieron cuenta la cantidad asombrosamente rápida de procesamiento de información en secuencias complejas que realizan.
Aunque la investigación es relativamente nueva los neurocientíficos descubrieron que tocar un instrumento involucra casi todas las áreas del cerebro a la vez .
Los siguientes vídeos entran en más detalles.
LAS VENTAJAS DE CANTAR.
"QUÉDATE EN TU CASA", "VOLARÉ", vídeo de los profes del cole.
𝄞🎵LA MÚSICA NOS AYUDA ESTA CUARENTENA🎵𝄞
CEIP FRANCISCO DE QUEVEDO Y VILLEGAS (Villasevil)
CEIP EUTIQUIO RAMOS (Parbayón)
CEIP ESTELA DE ZURITA (Zurita)
viernes, 3 de abril de 2020
(GRUPO MAYORES) LA MÚSICA EN 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LIBRO MÚSICA 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA DESCARGAR
REPASA CONCEPTOS MUSICALES JUGANDO
Si pinchas en las imágenes que tienes a continuación podrás empezar con el repaso. ¡A por ello!
APRENDEMOS "LAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES"
A TRAVÉS DE LA BANDA SONORA DE "PIRATAS DEL CARIBE".
"LA ORQUESTA SINFÓNICA"
ORIGINALES Y PRECIOSOS LOS DIBUJOS CREADOS POR NUESTROS ALUMNOS:
JUAN DIEGO GAVIRIA CATAÑO
(CEIP Francisco de Quevedo)
PROYECTO MOZART
Primer trimestre PULSA AQUÍ
Primer trimestre PULSA AQUÍ
REPASA CONCEPTOS MUSICALES JUGANDO
Si pinchas en las imágenes que tienes a continuación podrás empezar con el repaso. ¡A por ello!
Reconocemos las figuras musicales:
Reconocemos los silencios musicales:
Ahora responde a estas preguntas sobre las figuras y los compases.
Comprueba lo que sabes.
Hoy os dejo una canción para que bailéis.
Se títula "No vale la pena sufrir" Límite 21.
ESTE AÑO HEMOS CELEBRADO EL 250 ANIVERSARIO DEL NACIMIENTO DEL GRAN MÚSICO BEETHOVEN.
Después de ver el vídeo sobre la corta biografía de Beethoven, os propongo un reto, ¿Quién conoce el programa de "Ahora caigo"? con este juego, podremos comprobar si habéis escuchado y leído con atención la vida de Beethoven.
Otra tarea será ver el siguiente vídeo, posteriormente tendréis que escribir en vuestro cuaderno los signos musicales que en él aparecen e identificáis. ¡A ver quién escribe más! Recordad los signos que estudiamos referentes al matiz...
LA QUINTA SINFONÍA DE BEETHOVEN
"HIMNO A LA ALEGRÍA"
"La Novena Sinfonía",conocida como "Oda o Himno a la alegría" fue el gran legado sinfónico del gran Beethoven, un reto que importantes músicos quisieron al menos igualar, desde Schubert hasta Brahms.
En el colegio Francisco de Quevedo, hemos querido cantarla y tocarla con la flauta como un gran homenaje a este gran músico y para celebrar el 250 aniversario de su nacimiento.
Ahora deberás de ordenar las melodías de Beethoven. ¿Serás capaz?
Pincha AQUÍ y conocerás en profundidad la vida, obra, costumbres, amistades del gran genio. Podrás descubrir sus secretos.
Y para terminar con Beethoven, no puedo olvidarme de los dibujos con los que mi generación y yo conocimos la música de este compositor. La serie "Érase una vez el hombre" cuya sintonía era una versión cantada de otra obra de Beethoven: El septimino o mucho más correctamente dicho el tercer movimiento del Septimino o Septeto para vientos y cuerdas, en mi bemol mayor (op. 20)
¿Sabíais que la música era de Beethoven? Y...¿Por qué se llama septimino? Pregunta para investigar.
AQUÍ OS DEJO UNA CANCIÓN MUY BONITA PARA QUE ESCUCHÉIS Y CANTÉIS.
SE TITULA "MI MOMENTO".
¿QUIÉN NO SE ACUERDA DE LA CANCIÓN "DESPACITO"?
Ahora vamos a escucharla tocada en un instrumento de cuerda como es el arpa.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Busca en Youtube una canción que te guste, que tenga voz e instrumentación y trata de buscar esa versión tocada solamente con algún instrumento. Escribe su nombre y su intérprete/s y copia y pega la URL de la página Web. No vale ninguna de las canciones que hayamos
trabajado en clase de música este curso.
APRENDEMOS "LAS AGRUPACIONES INSTRUMENTALES"
A TRAVÉS DE LA BANDA SONORA DE "PIRATAS DEL CARIBE".
Para entender mejor los contenidos impartidos en clase sobre las "Agrupaciones instrumentales", aquí os dejo este vídeo donde escucharéis la canción "Piratas del Caribe" tocada en dúo, trío, cuarteto, quinteto, orquesta de cámara...
APRENDEMOS "LA VOZ HUMANA"
La orquesta sinfónica es una agrupación musical de gran tamaño que cuenta con varias familias de instrumentos musicales, como la cuerda, el viento madera, viento metal y percusión. Puede llegar a tener más de cien músicos y siempre es ordenada atendiendo al criterio de la siguiente fotografía.
¡Vamos a divertinos jugando! Vamos a jugar a memorizar la orquesta.
Para jugar PULSA AQUÍ
¡MÚSICA Y ARTE!
Aquí os traigo un proyecto de arte, para que veáis como diferentes artistas han utilizando partituras en sus proyectos de arte y ahora la tendencia se está imponiendo. Echa un vistazo a estas grandes ideas para convertir una partitura en una bonita creación. Después, tú deberás dejar volar tu imaginación y crear tu propia obra con los materiales que desees, es libre.
Deberás de realizar tres fotografías, una cuando tengas todos los materiales que vas a utilizar encima de la mesa, otra fotografía será cuando tengas la obra a mitad y en la última fotografía, enseñarás tu diseño ya terminado donde se vea tu cara y tu obra.
Con todas esas fotografías de cada proyecto realizado por todos los niños de clase, montaré un vídeo con las imágenes que me hayáis mandado.
Deberás de realizar tres fotografías, una cuando tengas todos los materiales que vas a utilizar encima de la mesa, otra fotografía será cuando tengas la obra a mitad y en la última fotografía, enseñarás tu diseño ya terminado donde se vea tu cara y tu obra.
Con todas esas fotografías de cada proyecto realizado por todos los niños de clase, montaré un vídeo con las imágenes que me hayáis mandado.
¡VIVA EL ARTE!
ORIGINALES Y PRECIOSOS LOS DIBUJOS CREADOS POR NUESTROS ALUMNOS:
CARMEN MARTÍNEZ TERÁN
(CEIP Francisco de Quevedo)
JUAN DIEGO GAVIRIA CATAÑO
(CEIP Francisco de Quevedo)
NICOLÁS LORENZO MARTÍNEZ
(CEIP Francisco de Quevedo)
DANIELA FERNÁNDEZ PÉREZ
(CEIP Francisco de Quevedo)PROYECTO MOZART
Durante la segunda evaluación hemos conocido a un gran músico: MOZART.
Hemos leído su biografía, vuestra profe os ha contado divertidas anécdotas, además de tocaros alguna obra suya en el piano de clase, hemos hecho murales que están expuestos en el pasillo del colegio...
Hoy, para que sigáis recordando a Mozart os dejo un vídeo de una de sus composiciones, "La Marcha Turca", que podéis seguir gracias al ritmograma. Espero que la disfrutéis tanto como yo.
Después, vamos a hacer la actividad de Hot Potatoes sobre Mozart.
"LAS CUATRO ESTACIONES DE VIVALDI"
EN IMÁGENES DE ARENA
Hace muchos años, un violinista llamado Antonio Vivaldi compuso una música para instrumentos de cuerda llamada “Las Cuatro Estaciones”. En este vídeo donde se muestran unas imágenes con arena podrás escuchar esta obra tan maravillosa.
HISTORIA DE LA MÚSICA A TRAVÉS DE LA VOZ
En la segunda evaluación hicimos un recorrido por los distintos períodos musicales y cómo la voz ha ido evolucionando en cada uno de esos períodos. Aquí os dejo el vídeo del "Conciertazo" para que podáis verlo otra vez junto a vuestras familias. ¡Pásalo en grande aprendiendo!
Para verlo pulsa AQUÍ
TEST PARA REPASAR CONTENIDOS MUSICALES DE 5º DE PRIMARIA
Repasa con este TEST los contenidos musicales del curso. Pincha AQUÍ
"EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES" (Camille Saint-Saëns)
En 1886 Camille Saint-Saëns, escribió una obra (suite)muy divertida en la que aparecerían muchos animales, como leones, elefantes, gallinas, tortugas, canguros, asnos, cisnes, peces... Esa música estaría compuesta como guiño a un día de carnaval, por ser la música muy alegre. Esta obra tiene asignados 14 pequeños fragmentos, dedicado cada uno de ellos a un animal distinto y entre esos animales inserta a los pianistas. Todos los instrumentos suenas juntos en la última parte. ¡Escúchala atentamente la introducción y la marcha del león!
En este fragmento tocan dos pianos, dos violines, viola, violonchelo y contrabajo. En esta Primera Parte, la introducción, se inicia con los dos pianos, a los que pronto se unen los instrumentos de cuerdas, como los violines, viola, violonchelo y contrabajo. Después, comienza una majestuosa marcha, es el león paseando por la selva. Y los rugidos del león los podréis oír cuando comienzan a surgir las escalas ascendentes y descendentes en uno de los dos pianos, estableciendo una especie de diálogo con el otro.
LAS CUALIDADES DEL SONIDO
En este enlace podrás comprender cuales son las cualidades del sonido de forma ilustrativa. PINCHA AQUÍ
Después pondremos ejemplos de la vida cotidiana donde diferenciaremos la ALTURA, DURACIÓN, INTENSIDAD Y TIMBRE.
ADIVINA LOS INSTRUMENTOS QUE SUENAN.
Con este fantástico juego aprenderás a reconocer los instrumentos de la orquesta y otros instrumentos, también desarrollarás tu oído. PINCHA AQUÍ
TRABAJAMOS LA PERCUSIÓN CORPORAL.
Con estos vídeos vamos a hacer un juego de percusión para practicar un poco el ritmo. Es una canción de manos (soco, bate, vira) pero cuidado, no es nada fácil ¡cambia la velocidad!.
Tenéis dos vídeos, el primer vídeo de la profe Nerea Seijoso, os muestra lo que hay que hacer: golpe de puños, chocar palmas y cruzar brazos.
El segundo vídeo... es ya para expertos. ¿Lo intentamos? prueba con la versión que quieras.
LENGUAJE MUSICAL:
- TEST SOBRE EL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE MUSICAL
- MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS ALTERACIONES
- ACTIVIDADES Y JUEGOS MUY DIVERTIDOS, EL LENGUAJE MUSICAL. (APRENDOMUSICA.COM)
- EJERCICIOS SOBRE EL LENGUAJE MUSICAL (TERCER CICLO DE PRIMARIA)
- COMPLETAMOS COMPASES. COLOCAMOS LAS LÍNEAS DIVISORIAS.
(GRUPO MEDIANOS) LA MÚSICA EN 3º Y 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LIBRO MÚSICA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA DESCARGAR
¡VAMOS A CANTAR!
Primer trimestre PULSA AQUÍ
Segundo trimestre PULSA AQUÍ
LIBRO MÚSICA 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA DESCARGAR
Primer trimestre PULSA AQUÍ
Segundo trimestre PULSA AQUÍ
FLAUTA TERCERO: Pincha AQUÍ 🎵
FLAUTA CUARTO: Pincha AQUÍ 🎵
¡VAMOS A CANTAR!
Aquí os dejo una bonita canción para que aprendáis su letra y la cantéis en casa. Espero que os guste.
¡VAMOS A PRACTICAR FLAUTA!
PARTITURA
LAS FIGURAS MUSICALES Y SUS SILENCIOS.
Mientras escuchas atentamente estos dos vídeos, anota las figuras musicales que aparecen, sus silencios y su duración.
"PEDRO Y EL LOBO" de Sergei Prokofiev.
Aquí os dejo la obra de un gran músico como fue Prokofiev, para que podáis verla junto con vuestra familia, a la vez escucharéis los diferentes instrumentos musicales que intervienen y que representan a cada personaje. ¡Espero que os guste!
Y para recordar bien estos instrumentos, os dejo un pequeño juego para que practiquéis. Si pinchas en los personajes del cuento, podrás escuchar su tema y averiguar qué instrumento lo toca.
Para jugar PULSA AQUÍ
EL COMPOSITOR:
Sergei Prokofiev (1891-1953) fue un compositor ruso con gran talento musical que empezó a demostrar desde su infancia. Recibió educación musical de su madre e ingresó en el conservatorio de San Petersburgo. Vivió en varios países como Estados Unidos, Francia o Alemania, aunque echaba de menos su tierra, y volvió en 1935. En su música hay varias épocas, en un momento de su vida es viva, rebelde, posteriormente es moderada y lírica y después de regresar a la Unión Soviética fue más convencional. Él fue el autor de "Pedro y el lobo".
"Mary tenía un corderito" (Mary had a little lamb)
CANCIÓN PARA FLAUTA
ESCÚCHALA Y PRACTICA LAS POSICIONES CON LA FLAUTA.
PROYECTO MOZART
Durante la segunda evaluación hemos conocido a un gran músico: MOZART.
Hemos leído su biografía, vuestra profe os ha contado divertidas anécdotas, además de tocaros alguna obra suya en el piano de clase.
Hoy, para que sigáis recordando a Mozart os dejo un vídeo de una de sus composiciones, "La Marcha Turca". Espero que os guste.
ANTONIO VIVALDI: Las Cuatro Estaciones (LA PRIMAVERA)
Hace muchos años, un violinista llamado Antonio Vivaldi compuso una música para instrumentos de cuerda
llamada “Las Cuatro Estaciones”.
En ella se incluye “La Primavera”, donde se describen algunos elementos típicos de
ella, como el canto de los pájaros, un río, la tormenta, etc. ¡Escúchalo!
Después de escuchar la obra del gran músico Antonio Vivaldi,
Aquí tenéis la canción de FROZEN tocada por la orquesta.
Esta canción va dedicada a mis niñ@s del colegio de Parbayón,
por lo bien que la bailan.
Para que podáis seguir practicándola.
LOS INSTRUMENTOS DE LA FAMILIA DE CUERDA.
Te invito a ver este vídeo sobre los instrumentos de la familia de cuerda donde aprenderás algunas curiosidades.
¡VAMOS A PRACTICAR FLAUTA!
Esta canción es muy facilita, solamente tienes que tocar las notas SI, LA.
Te dejo un vídeo para que escuches como suena.
"FOLKSONG" CANCIÓN PARA FLAUTA
¡HOLA CHIC@S!
Hoy vamos a practicar con las notas SI- LA- SOL y aprenderemos la canción "Folksong". Os dejo la partitura y el vídeo donde podréis escuchar como suena. ¡Adelante flautistas!
"SOPA DE INSTRUMENTOS MUSICALES"
Los pasatiempos y juegos musicales nos entretienen y enseñan muchas cosas relacionadas con la música.
PINCHA AQUÍ que seguro descubres el nombre de nuevos instrumentos musicales.
INSTRUMENTOS MUSICALES CON MATERIALES RECICLADOS.
Crea tus propios instrumentos musicales con aquellos materiales que has desechado, e incluso que ya no utilizas. Aquí te propongo algunos ejemplos.
REPASA JUGANDO LAS NOTAS MUSICALES
Para ello, aquí te dejo este divertido juego. ¡A ver cuántas arañas cazáis!
Para jugar PINCHA AQUÍ
POSICIONES FLAUTA DULCE
Aquí os dejo las posiciones de la FLAUTA DULCE para que vayáis practicando o las consultéis cada vez que tengáis que tocar alguna obra.
NO OLVIDES COLOCAR CORRECTAMENTE LA POSICIÓN DE LAS MANOS EN LA FLAUTA.
¡VAMOS A COMPONER CON EL XILÓFONO!
Pinchando AQUÍ, accederás a un xilófono virtual con el que podrás crear estupendas melodías y grabarlas para escuchar tus primeras composiciones musicales. ¡TE ENCANTARÁ!
¡VAMOS A COMPONER CON EL PIANO!
Pinchando AQUÍ, accederás a este piano virtual con el que podréis convertíos en grandes pianistas y dejar volar vuestra creatividad musical. ¡ADELANTE!
ADIVINA LOS INSTRUMENTOS QUE SUENAN.
Con este fantástico juego aprenderás a reconocer los instrumentos de la orquesta y otros instrumentos, también desarrollarás tu oído. PINCHA AQUÍ
¡VAMOS FLAUTISTAS!
Hoy os dejo dos partituras fáciles "CALIFORNIA" y "BLACK AND WHITE" para que no dejéis de practicar con la flauta. ¡ÁNIMO!
FAMILIAS DE INSTRUMENTOS:
viento cuerda y percusión
Durante las últimas semanas, hemos estado trabajando bastante en clase las familias de instrumentos. Para reforzar y afianzar todo lo aprendido en clase, os dejo a continuación varias actividades:
Antes os dejo unas imágenes con las 3 familias:
FAMILIA DE CUERDA:
VIENTO MADERA:
VIENTO METAL:
PERCUSIÓN:
1.- La primera actividad que propongo, os permitirá recordar cada familia. Tenéis que ayudar al mercader a colocar cada instrumento en su familia correspondiente. Utiliza la varita y arrastra el instrumento.
2.- La segunda actividad, es un poco más complicada, el juego consiste en colocar cada instrumento en su familia. Deberás arrastrar el instrumento al contenedor de su familia correspondiente. Si aciertas, el instrumento desaparecerá. (Pulsa start para comenzar) Antes de empezar repasa las imágenes de las familias de instrumentos:
TECLADO VIRTUAL: crea tus propias melodías.
Este teclado virtual te permite crear melodías.
Arrastra notas musicales y crea tus propias melodías, puedes grabarlas o borrarlas si no te gustan y volver a crear otras nuevas, ¡hasta puedes publicar lo grabado!
REPASAMOS las equivalencias de las figuras
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